Penggunaan Permainan Bakiak Dalam Meningkatkan Motorik Kasar Kelompok B TK Mutiara Kecamatan Siak Hulu Kabupaten Kampar

Authors

  • Nofita Tryana Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Kifayah Riau, Indonesia
  • Inmaryanto Inmaryanto Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Kifayah Riau, Indonesia
  • Meiliza Sari Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Kifayah Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.53398/arraihanah.v2i1.131

Keywords:

Clog Games; Gross Motor;

Abstract

This research was conducted in two cycles and each cycle was conducted in two meetings. In order to ensure the research run well, the researcher arranges the stages that are passed in classroom action research, : 1) Action planning/preparation, 2) Action implementation, 3) Observation, and 4) Reflection. The subjects in this study were 14 students of  B1 class  consist of  8 girls and 6 boys in the first semester of the 2021/2022 academic year at  TK Mutiara, Siak Hulu, Kampar.Meanwhile , the object of this research was the use of clogs game to improve gross motor skills of early childhood students . The research data were collected through teacher observation techniques and early childhood student's activities and documentation. After the data was collected through observation, the data was processed using the percentage formula. The results of this study are there is an increasing in the learning process which carried out by teachers and early childhood student's gross motor skills. Observation of children's activities also increased, It reveled from the initial data to cycle II meeting 2. Initial data was 43.83%, Cycle II meeting 2 obtained 86.36%. So that the overall increase in early childhood student's gross motor activity is  42.53%

References

Anggani Sudono. 2016. Sumber Belajar dan Alat Permainan. Jakarta: PT Gramedia

Anita Yus. 2011. Penilaian Perkembangan Belajar Anak Taman Kanak-Kanak.

Jakarta: Kencan Prenada Media Group

Arikunto, S. 2013. Prosedur Penelitian Pendekatan Praktik, ( Jakarta: Rineka Karya

Bambang Sujiono. 2017. Metode Pengembangan Fisik (Edisi Revisi). Jakarta: Universitas Terbuka

Depdiknas.2018. Peraturan Pemerintah RI No.19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Depdiknas

Departemen Agama RI. 2015. Al-Qur’an dan Terjemahannya. Bandung: CV Jumanatul Ali

Diana Mutiah. 2010. Psikologi Bermain Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana

Endang Rini Sukanti. (2017). Diktat Perkembangan Motorik. Yogyakarta: FIK UNY

Euis Kurniati. 2016. Permainan Tradisional dan Perannya Dalam

mengembangkan keterampilan Sosial Anak. Jakarta: prenadamedia Group

Fitri Tadiasputri. 2018. Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Tradisional Bakiak di Kelompok B Tk Aisyiyah 89 Penggilingan Jakarta Timur 2018/2019. Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah

Gimin. 2013. Instrumen dan Pelaporan Hasil dalam Penelitian Tindakan Kelas, Pekanbaru: UNRI Pers

Hamid Bahari. 2013. Permainan-Permainan Perangsang Karakter Positif Anak, Yogyakarta: DIVA Press

Heri Rahyubi. 2012. Teori- Teori Belajar dan Aplikasi Pembelajaran Motorik. Bandung : Nusa Media

Maria Hidayanti. 2013. Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Bakiak. Vol. 7, Edisi 1

Moeslihatoen R. 2014. Metode Pengajaran di Taman Kanak- Kanak. Jakarta : Rineka Cipta.

Ni Kadek Ramadani. 2014. Peningkatan Keterampilan Motorik Kasar Melalui Permainan Tradisional Jawa, Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol.8 Edisi 2

Novan Ardy Wiyani. 2013. Bina Karakter Anak Usia Dini. Jogjakarta: Ar-ruzz media

Ratu Tuti Alawiah. 2018. Peningkatan Keterampilan Motorik Kasar Melalui Permainan Tradisional. Banten, edisi 1 Volume 8

Samsudin. 2018. Pembelajaran Motorik Di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Prenada Media Grup

Sri Mulyani. 2013. 45 Permainan Tradisional Anak Indonesia. Yogyakarta: Langensari Publishing

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan, Kuantitatif, Kualitatis dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Susanto, Ahmad. 2017. Pendidikan Anak Usia Dini (Konsep Dan Teori). Jakarta: Bumi Aksara

Toho Cholik Mutohir dan Gusril. 2014. Perkembangan Motorik Pada Masa Anak-Anak. Jakarta: Depdiknas

Wina Sanjaya. 2013. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup

Yulianti, Rani. 2010. Permainan Yang Meningkatkan Kecerdasan Anak. Jakarta:

Laskar Aksara

Downloads

Published

2022-07-20

How to Cite

Tryana, N. ., Inmaryanto, I., & Sari, M. . (2022). Penggunaan Permainan Bakiak Dalam Meningkatkan Motorik Kasar Kelompok B TK Mutiara Kecamatan Siak Hulu Kabupaten Kampar. Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1), 37-51. https://doi.org/10.53398/arraihanah.v2i1.131