Peran Orang Tua dalam Penggunaan Gadget Anak Usia Dini
DOI:
https://doi.org/10.53398/arraihanah.v6i1.1079Keywords:
Parental Role, Gadgets, Early ChildhoodAbstract
The rapid advancement of digital technology has significantly increased the frequency of device usage among early childhood. While digital devices have the potential to serve as instructional tools, the risk of negative impacts remains substantial without proper control. This literature study examines the critical importance of parental roles as technology mediators for children. Research findings indicate that active supervision, duration regulation, and the curation of educational content by parents are determinant factors. Through structured parental guidance, digital devices can be optimized to support various aspects of a child's development comprehensively
References
Fitriani, D., & Pratiwi, R. (2021). Peran keluarga dalam mendukung perkembangan anak usia dini di era digital. Jurnal Pendidikan Anak, 10(1), 45–52.
Hidayah, S. N. (2020). Pengaruh penggunaan gadget terhadap perkembangan anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 120–128.
Kurniawati, R., & Tresna, A. W. (2024). Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran anak usia dini. Jurnal PAUD Indonesia, 9(1), 12–20.
Lestari, M., & Widjayatri, R. D. (2022). Dampak penggunaan gadget terhadap perkembangan sosial anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 85–94.
Moleong, L. J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Novianti, R., & Garzia, M. (2020). Penggunaan gadget pada anak: Tantangan baru bagi orang tua milenial. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 1000–1010.
Nurjanah, S. (2020). Media digital dalam pembelajaran anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak, 9(2), 110–118.
Paradila, E., Mubarok, Z., & Nawawi, M. K. (2022). Peran orang tua dalam perkembangan sosial anak usia dini pada era digital. Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam, 15(1), 55–63.
Prasetyo, A., & Sari, M. (2023). Pemanfaatan media digital sebagai sarana pembelajaran anak usia dini. Jurnal PAUD Indonesia, 8(1), 34–42.
Rahmawati, I. S., & Suryadi, A. (2021). Perkembangan anak usia dini dalam perspektif pendidikan. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 90–98.
Setiawan, A., & Wulandari, D. (2021). Pengaruh penggunaan gadget terhadap perkembangan sosial anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak, 10(2), 130–138.
Sitorus, M., Amalia, K. T., Ramita, R., & Afidah, S. (2024). Peran orang tua dalam mengatasi kecanduan gadget pada anak usia dini. Jurnal PAUD Agapedia, 8(2), 210–218.
Sutisna, R. K., & Tresna, A. W. (2024). Pengaruh penggunaan gadget terhadap minat belajar anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(1), 12–20.
Suttrisno, & Yuliani, N. (2022). Penggunaan gadget pada anak usia dini di era digital. Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 50–58.
Yunita, W., Dewi, S. R., Sipayung, R. D. P., & Natasya, J. (2022). Pentingnya pendampingan orang tua dalam penggunaan gadget pada anak usia dini. Journal of Community Empowerment, 3(1), 22–30.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
.png)
