Pendidikan Islam Dalam Pendidikan Moral Dan Etika Anak Usia Dini Di Raudhatul Athfal Al-Kifayah Pekanbaru
DOI:
https://doi.org/10.53398/arraihanah.v6i1.776Keywords:
Islamic Education, Moral Education, CharacterAbstract
The moral and behavioral decline among adolescents in the modern era has reached an alarming level, as evidenced by the increasing prevalence of violent acts such as homicide, assault, rape, bullying, and theft. In this context, Islamic education serves a pivotal role in strengthening moral education and shaping virtuous character. This study aims to explore the conceptual implementation of Islamic education in enhancing the moral development of students. Employing a descriptive analytical approach, the research investigates how Islamic values can be systematically integrated into educational frameworks to foster ethical awareness and personal integrity. Islamic education is regarded as a foundational pillar in cultivating both individual character and national identity, as it instills, nurtures, and operationalizes ethical principles not only for personal refinement but also for fostering a morally responsible and civically engaged society
References
Abdullah, M. A. (2019). Pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam. Rajawali Pers.
Abidin, A. M. (2021). Pendidikan moral dan relevansinya dengan pendidikan Islam. Jurnal Paris Langkis, 2(1), 57–67. https://doi.org/10.37304/paris.v2i1.3282
Aiena Kamila. (2023). Pentingnya pendidikan agama Islam dan pendidikan moral dalam membina karakter anak sekolah dasar. Al-Furqan: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 2(1), 1–19.
Alia, S., O, N. R., Nurali, R., R, S. A., & Hamara, H. (2020). Budaya lembaga pendidikan sebagai pilar utama melawan degradasi moral. Khazanah Pendidikan Islam, 2(2), 84–89. https://doi.org/10.15575/kp.v2i2.9283
Aziz, F. A. (2020). Moral peserta didik dan pendidikan Islam menurut pemikiran 'Athiyah al-Abrasyi. El-Tarbawi, 13(1), 45–64. https://doi.org/10.20885/tarbawi.vol13.iss1.art3
Futhira, D., Lestari, N., & Rahmawati, T. (2025). Tantangan pendidikan moral anak usia dini di era digital: Perspektif pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(1), 22–34.
Hafidz, H., Cahyani, M. N., Azani, M. Z., & Inayati, N. L. (2022). Implementasi pendidikan moral dalam membina perilaku siswa di Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu Al Huda. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner, 2(1), 95–105. https://doi.org/10.59944/jipsi.v1i2.44
Hardiyana, A., Suryana, D., & Fitriani, R. (2022). Peran lingkungan sosial dalam pembentukan karakter anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3120–3131. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2345
Hasanah, F. F., & Munastiwi, E. (2019). Pengelolaan pendidikan karakter religius melalui metode pembiasaan di taman kanak-kanak. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 4(1), 35–46. https://doi.org/10.14421/jga.2019.41-04
Hidayat, R., & Rohman, A. (2020). Psikologi perkembangan anak usia dini dalam perspektif Islam. Kencana.
Loeb, S., Dynarski, S., McFarland, D., Morris, P., Reardon, S., & Reber, S. (2017). Descriptive analysis in education: A guide for researchers (NCEE 2017-4023). U.S. Department of Education, Institute of Education Sciences, National Center for Education Evaluation and Regional Assistance.
Mulyasa, E. (2021). Manajemen pendidikan karakter. Bumi Aksara.
Nudin, B. (2020). Konsep pendidikan Islam pada remaja di era disrupsi dalam mengatasi krisis moral. LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan), 11(1), 63–74.
Pratiwi, A., Nugroho, S., & Kusumawati, D. (2025). Kesenjangan pemahaman agama dan perilaku moral pelajar di era digital. Jurnal Pendidikan Karakter, 15(1), 45–58.
Purbo, W., Sari, M., & Hidayat, R. (2025). Efektivitas pembiasaan salat Dhuha dalam memperkuat ketakwaan dan moral anak usia dini di Raudhatul Athfal. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 7(1), 12–25.
Rachman, A. (2022). Pendidikan moral dan etika dalam Islam. Alfabeta.
Sholihah, A. M., & Maulida, W. Z. (2020). Pendidikan Islam sebagai fondasi pendidikan karakter. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama, 12(1), 49–58.
Suryana, D. (2018). Pendidikan anak usia dini: Teori dan praktik pembelajaran. Prenada Media Group.
Wijayanti, S., & Abdurrahman, M. (2025). Degradasi moral remaja dan peran pendidikan Islam dalam penguatan karakter. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 22(1), 78–92.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
.png)
