Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Kegiatan Cooking Class Di TK Dwi Karya Tanjung Koto Kampar Hulu
DOI:
https://doi.org/10.53398/arraihanah.v6i1.794Keywords:
Fine Motor Skills, Cooking Class Activities, Early ChildhoodAbstract
This study aims to improve the fine motor skills of children aged 4–5 years through cooking class activities at TK Dwi Karya Tanjung Koto Kampar Hulu. This research is a classroom action research (CAR) conducted in two cycles, each consisting of two meetings. The subjects of the study were 15 children in group B1. Data collection methods included observation, documentation, and interviews. Data analysis techniques were carried out using both qualitative descriptive and quantitative approaches. The results showed an improvement in children’s fine motor skills after participating in the cooking class activities. In the pre-action phase, most children were still in the "not yet developed" category. However, after the first and second cycles, there was a significant increase in indicators such as grasping, stirring, shaping, and wrapping dough. The cooking class proved effective in providing enjoyable and meaningful stimulation for the development of children's fine motor skills. Thus, this activity can be considered an innovative alternative learning method for early childhood education
References
Apriliyanti, R. (2016). Pengaruh kegiatan memasak terhadap peningkatan kemampuan motorik halus anak usia 5-6 tahun di TK Dharma Wanita Persatuan Sumberdawesari Kecamatan Grati Kabupaten Pasuruan [Skripsi, Universitas Negeri Malang].
Arikunto, S., Suhardjono, & Supardi. (2019). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Class, C., & Class, C. (2025). Available online at: https://pkm.lpkd.or.id/index.php/MasyarakatMandiri.
Darojah, N. (2023). Pengaruh kegiatan cooking class terhadap kemampuan motorik halus anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 12(1), 45–53.
Hasibuan, F. H., & Sari, D. P. (2025). Kegiatan Cooking class dalam Meningkatkan Kemandirian dan Keterampilan Siswa. 3.
Hendayani, Y., Muslihin, H. Y., & Rahman, T. (2020). Upaya Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Media Balok Bergambar Di Tkip Assalaam Kota Tasikmalaya. Jurnal Paud Agapedia,.
Hidayat, H., Nuraziani, N., Mutmainah, Q., & Sulistya, S. I. (2021). Pengembangan Estetika Melalui Kegiatan Cooking class di RA As-Shofa Ciparay. JECED : Journal of Early Childhood Education and Development, 3(1), 53–57.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2019). Panduan penyelenggaraan pendidikan anak usia dini. Jakarta: Direktorat Jenderal PAUD dan Dikmas, Kemendikbud.
Lestari, M. C. D., & Rawiyah, I. (2021). Meningkatkan Motorik Halus Anak melalui Kegiatan Mencetak di Toddler Rahmah EL Yunusiyyah Padang Panjang. Jurnal.Stain-Madina.Ac.Id, 1(1), 63.
Maharani, J. F. (2022). Kegiatan Fun Cooking class Dalam Meningkatkan Kreativitas Anak Usia 4-5 Tahun di Bobocil Kids Club Kota Mataram. Journal Transformation of Mandalika, 3(4), 137–142.
Maranatha, J. R., & Briliany, N. (2023). Enhancing fine motor skills in early childhood through fun cooking activities: A quasi-experimental study in Purwakarta, Indonesia. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini.
Nisasia, R. (2023). Meningkatkan Kemampuan Kerjasama Melalui Kegiatan Fun Cooking Pada Anak Kelompok B Di TK Negri Pembina Kabupaten Muaro Jambi. In Universitas Jambi.
Permendikbud Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Putri, R. A., & Handayani, T. (2019). Perkembangan motorik halus anak usia dini dan faktor-faktor yang memengaruhinya. Jurnal Golden Age, 4(2), 112–120.
Rasid, J., Wondal, R., & Samad, R. (2020). Kajian Tentang Kegiatan Cooking class Dalam Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 2(1), 82–91.
Rasyid, J., & dkk. (2020). Kajian tentang kegiatan cooking class dalam meningkatkan keterampilan motorik halus anak usia 5–6 tahun. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 77–83.
Ridwan, K. (2020). Cooking class sebagai pembelajaran menyenangkan di PAUD. Jurnal Kreativitas Anak Usia Dini, 5(2), 56–64.
Rokimah, R., & Sunaryo, M. (2018). Upaya meningkatkan keterampilan motorik halus anak melalui cooking class kelompok A di TKIT Rumah Anak Islam Darussalam Pabelan, Kartasura Tahun Ajaran 2017/2018.
Ruiz-Esteban, C., Méndez, I., & Martínez, R. (2020). Motor skill development and school performance in early childhood: A systematic review. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(6), 1–15.
Safitri, L. (2022). Perkembangan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini 5-6 Tahun melalui Kegiatan Memegang Pensil. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 4(2), 492–502.
Sari, M., & Kurniawati, N. (2020). Peran lingkungan dalam mengembangkan motorik halus anak usia dini. Jurnal Pendidikan dan Psikologi, 11(1), 25–33.
Sari, M., & Marlina, S. (2023). Pengaruh kegiatan cooking class terhadap perkembangan motorik halus anak di Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina 01 Sutera. Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini.
Siregar, A. K. (2019). Implementasi Model Pembelajaran Sentra Cookung Anak Usia 5-6 Tahun di TK IT Nurul Ilmi. Universitas Islam Negeri.
Soemardji, M., dkk. (1993). Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Depdikbud.
Suhardjono. (2008). Peningkatan Kualitas Guru melalui Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Universitas Terbuka.
Sumantri, M. (2008). Strategi Pembelajaran: Teori dan Praktik di Tingkat Pendidikan Dasar. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Wahyuni, S., Efastri, S. M., & Fadillah, S. (2018). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus melalui Kegiatan Cooking class Anak Usia 5-6 Tahun di TK Melati Pekanbaru PG PAUD FKIP Unversitas Lancang Kuning PG PAUD FKIP Unversitas Lancang Kuning email : seanmarta@unilak.ac.id PG PAUD FKIP Unversitas Lancang Kun. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 61–72.
Widiyanti, W., Maharani, T., & Abdul Malik, H. (2021). Peningkatan Keterampilan Motorik Kasar Melalui Permainan Lompat Talik. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara III Peningkatan Keterampilan Motorik Kasar Melalui Permainan Lompat Tali, 16–20.
Yanti, E., & Fridalni, N. (2020). Pengaruh Kirigami Terhadap Kemampun Motorik Halus Anak Kelompok B Di Tk Asyiyah Bustanul Athfal Iv Kota Jambi. Jurnal Kesehatan Medika Saintika, 11(2), 226–235.
Yulianto, D., & Awalia, T. (2017). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Montase Pada Anak Kelompok B Ra Al-Hidayah Nanggungan Kecamatan Prambon Kabupaten Nganjuk Tahun Pelajaran 2015/2016. Pinus, 2(2), 118–123.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
.png)
