Nurul Hidayah, Y., Rahman, T. ., & Siantur, R. . (2026). Efikasi Diri Guru dalam Mengelola Kelas Inklusif: Tantangan dan Harapan Untuk Children Well-being PAUD Berkebutuhan Khusus. Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 6(1), 597-603. https://doi.org/10.53398/arraihanah.v6i1.1092