NURUL HIDAYAH, Y.; RAHMAN, T. .; SIANTUR, R. . Efikasi Diri Guru dalam Mengelola Kelas Inklusif: Tantangan dan Harapan Untuk Children Well-being PAUD Berkebutuhan Khusus. Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 597-603, 2026. DOI: 10.53398/arraihanah.v6i1.1092. Disponível em: https://ejournal.stit-alkifayahriau.ac.id/index.php/arraihanah/article/view/1092. Acesso em: 30 jun. 2026.