Nurul Hidayah, Y., Rahman, T. . and Siantur, R. . (2026) “Efikasi Diri Guru dalam Mengelola Kelas Inklusif: Tantangan dan Harapan Untuk Children Well-being PAUD Berkebutuhan Khusus”, Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 6(1), pp. 597-603. doi: 10.53398/arraihanah.v6i1.1092.